Suchen & Buchen
Sie wollen sich weiterbilden? Inhouse, externes Seminar oder über Blended Learning? Maßgeschneidert oder im Team? Hier finden Sie schnell Ihre passgenaue Maßnahme.
Qualifizierung für Führungskräfte
Führungslehrgang
Digital Leadership
Personalentwicklung
Prozessbegleitung
Beteiligung
PM 06/2018 Digitale Transformation bürgernah gestalten
Die Digitalakademie@bw ist ein Leuchtturmprojekt des Landes und unterstützt die Verwaltungen, Kommunen und Landkreise bei der digitalen Transformation. Um die Angebote rund um Qualifizierung, Innovation, Wissenstransfer und kulturellen Wandel ideal zu verzahnen, haben die Partner gemeinsame Leitlinien entwickelt und in der Charta zur digitalen Transformation öffentlicher Verwaltungen festgehalten.
Weiterlesen...
Schrauben, Forschen, Programmieren
Im Rahmen des dreimonatigen Präsenzblocks in Karlsruhe begibt sich der Führungslehrgang auf eine Lernreise zu digitalen Pionieren und in die Welt der Nullen und Einsen. Es geht darum, die digitale Transformation in ihren Facetten zu verstehen und als Führungskräfte die richtigen Konsequenzen zu ziehen.
Weiterlesen...
Prozessbegleitung Integration durch bürgerschaftliches Engagement und Zivilgesellschaft
In Pforzheim trafen sich fünfzig Vertreterinnen und Vertreter aus 23 Kommunen und Landkreisen, um ihre Erfahrungen und Ideen zur Stärkung von Partizipation und Engagement im Bereich Integration auszutauschen. Bei diesem interkommunalen Netzwerktreffen wurde erstmalig der direkte, persönliche Kontakt zwischen allen Beteiligten des Programms „Prozessbegleitung Integration durch bürgerschaftliches Engagement und Zivilgesellschaft“ hergestellt.
Weiterlesen...
Führungslehrgang der Landesverwaltung startet nach neuem Konzept
Für Spitzen-Nachwuchskräfte der Landesverwaltung in Baden-Württemberg beginnt diese Woche ein 24-monatiges Fortbildungsprogramm an der Führungsakademie Baden-Württemberg. Es ist der erste Lehrgang nach der neuen Konzeption, die im März dieses Jahres vom Kabinett beschlossen wurde.
Weiterlesen...
Weitere Meldungen